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“作為一名‘90后’，我從‘70后’手中接過前輩的火，照亮前行的路”這是長春第三熱電廠化學(xué)化驗班夏楚涵的深刻體會。

從入徒到出師，夏楚涵用了三年。這三年，在師傅不遺余力的傳道授業(yè)解惑下，她從懵懂無知的“化學(xué)小白”迅速成長為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量。作為“師帶徒”的受益者和傳承者，她頗有感慨：“我內(nèi)心很感謝師傅，他教會我們本領(lǐng)，也愿意把重要的工作交給我們做，對于我們的錯誤，師傅總是及時糾偏，耐心指導(dǎo)，讓技藝技術(shù)在傳承中不斷推陳創(chuàng)新，讓“干一行、愛一行、專一行、精一行”的工匠精神代代相傳?！?/p>

長春三熱高度重視人才隊伍建設(shè)，一直把“師帶徒”培訓(xùn)工作作為人才隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容常抓不懈，通過“傳、幫、帶”人才培養(yǎng)模式，推動新職工在學(xué)中干、干中學(xué)，積極營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的人才成長氛圍，構(gòu)建青年后備人才培養(yǎng)體系，完善優(yōu)秀人才培養(yǎng)輸送通道，讓年輕職工挑起大梁，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

在培養(yǎng)過程中，該廠充分發(fā)揮勞模先進的引領(lǐng)作用，按照青年職工崗位職責(zé)和成長需求與勞模先進形成1對N的定向培養(yǎng)機制并簽署“師帶徒”協(xié)議，根據(jù)每名青年職工的優(yōu)勢和不足，制定年度培訓(xùn)方案，拓寬知識領(lǐng)域、夯實技能基礎(chǔ)，提升業(yè)務(wù)短板。通過制度大講堂、現(xiàn)場答疑、技能競賽等組合培訓(xùn)“套餐”實現(xiàn)理論和實踐的有效銜接，引導(dǎo)青年職工在實踐中積累經(jīng)驗、快速成長提升，有效促進新職工成長成才，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。

在磨練青年職工技能技術(shù)的同時，該廠聚焦思想引領(lǐng)，將青年職工思想教育作為師徒培育的重要內(nèi)容，不僅傳授工作技能，還在日常工作中通過師傅的言傳身教，引導(dǎo)青年職工傳承企業(yè)優(yōu)秀文化和價值導(dǎo)向，為企業(yè)未來發(fā)展添加新鮮血液。